Conoce las aproximaciones pedagógicas de la enseñanza
Conoces las aproximaciones pedagógicas de la enseñanza es esencial para cualquiera que aspire a ser educador. Y, de hecho, es esencial también para conseguir un empleo en este ámbito.
Hay que recordar que la demanda por educadores y educadoras de calidad es, hoy en día, altísima en prácticamente cualquier latitud del globo.
Pero no es sencillo convertirse en una persona con las herramientas teóricas y prácticas de la enseñanza. El camino es largo y arduo.
Sin embargo, hoy en día es relativamente sencillo embarcarse en esta carrera, pues gracias a las tecnologías de comunicación, es fácil encontrar la licenciatura de pedagogia en linea, en las ofertas online de diversas universidades de México y el mundo.
Las aproximaciones pedagógicas de la enseñanza que debes tener en cuenta
Existen varias aproximaciones pedagógicas de la enseñanza que tienen como objetivo apoyar a los alumnos a lo largo de su trayectoria académica para que puedan lograr el mejor desempeño.
El empleo de enfoques pedagógicos efectivos permite a los estudiantes alcanzar su máximo potencial y proporciona una base sólida para el aprendizaje.
Esto también ayuda a los estudiantes a darse cuenta de sus propias capacidades, lo que mejora su confianza en sí mismos y su autoestima.
Veamos, pues, algunas de las aproximaciones pedagógicas de la enseñanza:
Constructivismo
Es un estilo de enseñanza progresivo que se ideó como respuesta u oposición a los métodos tradicionales.
Se centra en la idea de que las personas, especialmente los niños, son aprendices activos en vez de serlo pasivos. Por ello, el aprendiz se coloco al centro de las experiencias y reflexiones que le permitan aprehender diversos conocimientos.
Constructivismo social
El constructivismo social fue desarrollado por el psicólogo Lev Vygotsky quien, a su vez, basa sus esfuerzos en los hechos por Jean Piaget.
A diferencia de este último Vigotsky propone que el aprendizaje del niño debe de ser colaborativo en lugar de serlo individual.
De esta manera, el aprendizaje debe de darse en un continuo ir y venir entre maestro y alumno, pues este proceso sólo puede darse en un contexto social.
Conductismo
El enfoque conductista, es el docente el que se coloca al centro de todas las prácticas del aprendizaje. El conductismo se enfoca en el uso de la instrucción directa para comunicar diferentes temas a los estudiantes.
Con el conductismo, se coloca al profesor en un lugar privilegiado, pues se le considera la única figura de autoridad que debe de dirigir, o “facilitar” las lecciones.
Esto va contra las ideas de otros pensadores pedagógicos, como Vigotsky y Piaget, quienes sostienen que son los niños quienes deben de marcar el camino y ritmo del aprendizaje.
Liberacionismo
El liberacionismo fue propuesto por el educador Paulo Freire. Esta aproximación pedagógica se basa en eliminar dos barreras clave: la pobreza y el hambre.
Freire sostiene que existe una “deshumanización” de los estudiantes en los centros de enseñanza, lo que dificulta el aprendizaje. Al eliminar este obstáculo, podía lograrse que los aprendices tuvieran una verdadera pasión por el conocimiento, que irían descubriendo poco a poco.